如果孩子停住手上動作，不動，專心看著其他同學工作。那一刻，他內心深處的共嗚正呈現被喚醒的狀態。同時，他的內在心智正在分析動作、理解內容、重新組識，累積記憶，對這個工作的輪廓將日漸清晰。
觀察，在蒙特梭利教室是非常非常重要的工作，是主動且自動自發的學習形式。這個工作能幫助孩子評估工作整體内容，思考自己是否有能力去進行這個工作；然後為了未來某一天能進行這個新工作，孩子會盡力將自己預備好。
瑪麗亞·蒙特梭利博士：
「教育，並不是教師作了什麼
而是一種在人體內部
自動自發、自然發展的過程
教育，不是聽別人說什麼
而是兒童與環境接觸的經驗
所發生的影響
教師的工作並不是說話
而是準備、安排一個特別的環境
給予兒童在其中繼續不斷地
進行一連串文化活動的動機」
參與蒙特梭利親子共學的大人們，請允許孩子們進行「觀察」這個非常重要的蒙特梭利工作！