一個有能力與自制力的孩子，不太需要大人不間斷的監督與口語提醒。在共學期間老師們常常提醒大人與孩子工作時要安靜，為什麼呢？
蒙特梭利博士：「在大人不停的監督下，在大人從不間斷的教訓及獨斷的命令下，孩子的發展受到了干擾和阻礙。 在這種情形之下，孩子在萌芽過程中所有充滿生命的力量將奄奄一息，孩子的心裡只剩下一個念頭：趕快和每一件事及每一個人脫離關係，得到自由的解放。 所以說，我們必須停止在孩子生活中扮演看守員的角色，我們要做的是幫孩子準備一個盡可能不受大人監督，不會被大人的命令壓的喘不過氣來的環境。 然而，這個環境越是要符合孩子的需要，我們當老師的角色也就越得加以限制。 但是我們一定要清楚的牢記住一個基本的原則就是給孩子自由，並不表示一點都不管孩子，或是對孩子不聞不問。 對於孩子將會遭遇到的所有困難，我們給孩子的幫助不應該只是被動的冷淡關懷;相反的，我們應該用細心和充滿愛心的關注，來鼓勵孩子的自我發展。 況且，幫孩子準備適合他們成長的環境，也是一項非常嚴肅的工作，在因為我們必須創造的是一個新世界：一個童年世界。 」
Maria Montessori 《人的成長The Formation of Man》